The New York Times | 教育新闻博客领域信息情报检索

The New York Times Learning Network是一个教育资源,旨在将课堂内容与《纽约时报》的丰富实时新闻和多媒体联系起来。该博客每天提供更新的课程计划、新闻测验、写作提示等,主要面向3到12年级的学生和教师。它作为一个平台,用于将时事融入学习过程中的教育见解和活动。

每日词:Rapprochement

Word of the Day: rapprochement

过去一年在NYTIMES.com上的77篇文章中出现了这个词。你可以在句子中使用它吗?

每日词:大量的

Word of the Day: profusely

在过去的一年中,这个词出现在NYTIMES.com上的71篇文章中。你可以在句子中使用它吗?

每周学生新闻测验:地震,安全漏洞,棒球季

Weekly Student News Quiz: Earthquake, Security Breach, Baseball Season

您最近是否一直在关注时事?查看您可以解决的10个问题中有多少个。

恶作剧

Pranks

您对它们的感觉如何?

您最喜欢的春季是什么?

What Are Your Favorite Things About Spring?

棒球季节?新花?春假?告诉我们您期待未来几个月。

在这些爵士时代小说的位置进行测验

Quiz Yourself on the Locations of These Jazz Age Novels

即使已经有一个多世纪以来,这些小说中的一些小说咆哮着文学界,但它们都仍然是那个时代的经典。尝试此简短测验,看看您记得多少。

您对您家乡的访客有什么建议?

What Are Your Recommendations for Visitors to Your Hometown?

受到《纽约时报》的36小时系列的启发,我们邀请您为人们应该看到,做和吃您的住所的周末行程。

每日词:不当行为

Word of the Day: impropriety

在过去的一年中,这个词出现在NYTIMES.com上的88篇文章中。你可以在句子中使用它吗?

您是哪种竞争对手?

What Kind of Competitor Are You?

您是否有赃物,赢得胜利的态度或游戏面孔?像卡里斯·达森(Karis Dadson)这样的冰冷凝视怎么样,他是一个在牲畜比赛中展示猪的少年?

mahjong瓷砖

Mahjong Tiles

告诉我们一个由这个图像启发的故事,真实或编造。

每日词:simpatico

Word of the Day: simpatico

在过去的一年中,这个词在NYTIMES.com上的23篇文章中出现。你可以在句子中使用它吗?

在我们的第二届年度“ Where Us”照片论文比赛中获得亚军

The Runners-Up in Our Second Annual ‘Where We Are’ Photo Essay Contest

看着来自世界各地的九个迷人社区,如那里的青少年所记载。

我们第二届年度“我们在哪里”的获胜者

The Winners of Our Second Annual ‘Where We Are’ Photo Essay Contest

在619个青少年参赛者中,我们提供了10件非凡的作品。看看。

“我是自由的”:嘻哈和dharavi中的抵抗力

‘I Am Free’: Hip-Hop and the Power of Resistance in Dharavi

Gauri Gupta,17岁,记录了孟买贫民窟的年轻梦想家的避难所。

青少年辩论父母对孩子撒谎是否可以

Teens Debate Whether It’s OK for Parents to Lie to Their Children

我们邀请学生讨论一位母亲撰写的客人论文,该文章说糖衣痛苦的真理对孩子没有帮助。

此图中发生了什么? | 2025年4月9日

What’s Going On in This Graph? | April 9, 2025

与其他国家相比,您从这七个指标(或指标)中注意到了什么?你想知道什么?

这张照片中发生了什么? | 2025年4月7日

What’s Going On in This Picture? | April 7, 2025

仔细观察此图像,剥夺了标题,并加入有关您和其他学生所看到的主持对话。

帮助数字本地人克服数字天真:媒体素养的四个步骤

Helping Digital Natives Overcome Digital Naïveté: Four Steps to Media Literacy

在马萨诸塞州的一位英语老师的建议指导青少年进行批判性思考,但不要愤世嫉俗地思考他们所消耗的信息。